STUDIJNÍ PROGRAMY OBORY
Zahraniční pobočka ve Frýdku-Místku (Česká republika)
NABÍZÍ STUDIJNÍ PROGRAM / OBOR PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA A PEDAGOGIKA I. STUPNĚ
POPIS OBORU
Studijní program / obor Předškolní pedagogika a pedagogika I. stupně patří mezi oblasti vzdělávání pedagogických věd. Pedagogika, jako věda o výchově a vzdělávání propojuje dvě perspektivy: humanistickou, zaměřenou na podstatu vzdělávání, výchovy a učení; sociální, týkající se výchovného prostředí, systému vzdělávacích a výchovných institucí, funkce a významu vývoje člověka. Pedagogika se zabývá chápáním lidského rozvoje, celoživotního vzdělávání a kritickou analýzou podstaty vědy a porozumění dimenze individuálních a sociálních dopadů výchovně vzdělávacího procesu na člověka. Vzdělání v průběhu studia zahrnuje znalosti, dovednosti a sociální kompetence. Získané poznatky se týkají především práce s dětmi předškolního a mladšího školního věku. Dále se zaměřuje na základní teorie výchovy, učení a vyučování, nejvýznamnější tradiční i současné trendy a pedagogické systémy, strukturu a funkce vzdělávacího systému, cíle, právní základy, organizaci a fungování vzdělávacích institucí, účastníky vzdělávacích aktivit a bezpečnost a ochrana zdraví při práci ve vzdělávacích institucích.
Cílem poskytovaného vzdělání je poskytnout studentovi znalosti z oblasti pedagogiky, dalších oborů a podoborů s ní souvisejících, pojetí člověka a jeho sociokulturního a biologického vývoje a fungování v sociálních strukturách s přihlédnutím k etickým principům a standardy, stejně jako proces sebevzdělávání. Cílem vzdělávacího procesu je poskytnout poznatky o účastnících vzdělávacích, pečovatelských, výchovných, terapeutických, sociálně rehabilitačních, preventivních, kulturních a asistenčních aktivit a také získat poznatky o fungování institucí souvisejících s těmito oblastmi.
Cílem vzdělávání v oblasti Předškolní pedagogika a pedagogiky I. stupně je vybavit studenty znalostmi, dovednostmi a sociálními kompetencemi nezbytnými pro praxi učitele v oblasti předškolní pedagogika a pedagogiky I. stupně, tedy vzdělávání v raném dětství. V průběhu studia se studenti seznamují s koncepty a metodikou vyučovacího procesu na úrovni raného vzdělávání v rámci programových modulů v souladu se standardem vzdělávání učitelů připravujících na povolání učitele mateřské školy a prvního stupně základní školy: Psychologická a pedagogická příprava, Věcná příprava učitelů mateřské školy a na prvním stupni základní školy, Podpora rozvoje dětí v předškolním a mladším školním věku, Základy integrovaného vyučování v mateřské škola a na prvním stupni základní školy, Metodika jednotlivých druhů vzdělávání, včetně způsobů integrace znalostí a dovedností dětí a žáků, Dítě nebo žák se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské a základní škole, Organizace práce mateřské školy nebo školy s prvky školského zákona a práv dítěte a kultura mateřské školy a školy v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a znevýhodněním, Základy pedagogické diagnostiky pro učitele, včetně oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a znevýhodněním, Jazyková kultura.
Získaný titul
Absolvent studijního programu/oboru Předškolní pedagogika a pedagogika I. stupně je oprávněn používat titul pouze ve znění, které umožňuje polská legislativa, tedy v případě jednotného magisterského studijního programu titul mgr (magistr). Udělený titul nelze modifikovat na český vysokoškolský titul. Při neoprávněném užití titulu dle § 93m zákona o vysokých školách, se absolvent dopustí přestupku, za který hrozí pokuta až 5.000 Kč.
Rovnocennost dokladů
Rovnocennost dokladů řeší Dohoda mezi vládou České republiky a vládou Polské republiky o vzájemném uznávání částí studia, rovnocennosti dokladů o vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice (Praha, 16. 1. 2006, publikována pod č. 104/2006 Sb.m.s.).
Dohoda mezi vládou České republiky a vládou polské republiky o vzájemném uznávání, rovnocennosti dokladů a vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice.
Získání odborné kvalifikace
Povolání pedagogických pracovníků patří mezi tzv. regulovaná povolání, tedy jsou požadavky na výkon činnosti, včetně odborné kvalifikace, stanoveny zákonem. Osoby, které získaly odbornou kvalifikaci v jiném členském státě Evropské unie (zpravidla absolventi zahraničních vysokých škol nebo jejich poboček v České republice), musí, pokud chtějí vykonávat tuto profesi v České republice, projít řízením o uznání odborné kvalifikace. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „MŠMT“) rozhoduje o uznání odborné kvalifikace pedagogických pracovníků na základě zákona č. 18/2004 Sb., o uznávání odborné kvalifikace a jiné způsobilosti státních příslušníků členských států Evropské unie a o změně některých zákonů (zákon o uznávání odborné kvalifikace), ve znění pozdějších předpisů.
V tomto řízení jim může být uznána odborná kvalifikace pedagogického pracovníka, kterou získali ve státě, dle jehož předpisů bylo studium uskutečňováno. Odbornou kvalifikaci získávají tito uchazeči až ve spojení s rozhodnutím o uznání odborné kvalifikace.
Zahraniční pobočka ve Frýdku-Místku (Česká republika)
nabízí studijní program / obor PEDAGOGIKA
POPIS OBORU
Studijní program / obor Pedagogika patří mezi oblasti vzdělávání sociálních a humanitních věd. Předmět pedagogického výzkumu se nachází v oblasti idejí (ideály, normy, povinnosti) a v oblasti sociální praxe. Pedagogika, jako věda o výchově a vzdělávání propojuje dvě perspektivy: humanistickou, zaměřenou na podstatu vzdělávání, výchovy a učení; sociální, týkající se výchovného prostředí, systému vzdělávacích a výchovných institucí, funkce a významu vývoje člověka. Pedagogika se zabývá chápáním lidského rozvoje, celoživotního vzdělávání a kritickou analýzou podstaty vědy a porozumění dimenze individuálních a sociálních dopadů výchovně vzdělávacího procesu na člověka. Pedagogika se zabývá analýzou vzdělávacích procesů, systémů, přístupů a jejich kulturních, sociálních, politických, historických a ekonomických kontextů.
Absolventi studijního programu / oboru Pedagogika získají teoretické vědomosti, znalosti a praktické dovednosti, které jsou nezbytné pro práci ve státním i soukromém sektoru, v institucích formálního i neformálního vzdělávání v České republice i v zahraničí. Absolvent využije vědomosti, znalosti a dovednosti v oblasti školní i mimoškolní výchovy a vzdělávání.
Absolventi mají široce uplatnitelné pedagogické vědomosti, znalosti a dovednosti, práce s odborným textem, v oblasti komunikačních dovedností, které mohou využít v celé řadě zaměstnání na českém i evropském trhu práce.
Získaný titul
Absolvent studijního programu/oboru Pedagogika / Sociální práce je oprávněn používat titul pouze ve znění, které umožňuje polská legislativa, tedy v případě bakalářského (licencjackého) studijního programu (I. stupně) titul lic. (licencjat), případě magisterského studijního programu (II. stupně) titul mgr (magistr). Udělený titul nelze modifikovat na český vysokoškolský titul. Při neoprávněném užití titulu dle zákona č. 52/2025 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, a další související zákony ze dne 11. 2. 2025, se absolvent dopustí přestupku, za který hrozí pokuta až 5.000 Kč.
Rovnocennost dokladů
Rovnocennost dokladů řeší Dohoda mezi vládou České republiky a vládou Polské republiky o vzájemném uznávání částí studia, rovnocennosti dokladů o vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice (Praha, 16. 1. 2006, publikována pod č. 104/2006 Sb.m.s.).
Dohoda mezi vládou České republiky a vládou polské republiky o vzájemném uznávání, rovnocennosti dokladů a vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice
Zahraniční pobočka ve Frýdku-Místku (Česká republika)
nabízí studijní program / obor SOCIÁLNÍ PRÁCE
POPIS OBORU
Studijní program / obor Sociální práce patří mezi oblasti vzdělávání sociálních a humanitních věd. Předmět sociálního výzkumu se nachází v oblasti idejí (ideály, normy, povinnosti) a v oblasti sociální práce. Sociální práce, jako profesní a akademická disciplína, se zabývá uplatněním společenské teorie a výzkumu ke studiu a zlepšení kvality života lidí, sociálních skupin a celé společnosti. Sociální práce se zabývá prosazováním sociální spravedlnosti, zlepšováním kvality života a rozvíjením plného potenciálu každého jednotlivce, skupin a společenství. Dále se zabývá chápáním lidského rozvoje, kritickou analýzou podstaty vědy a porozumění dimenze individuálních a sociálních dopadů na sociální skupiny. Sociální práce se zabývá analýzou sociálních procesů, systémů, přístupů a jejich kulturních, sociálních, politických, historických a ekonomických kontextů.
Studijní program / obor Sociální práce patří mezi oblasti vzdělávání sociálních a humanitních věd. Předmět sociálního výzkumu se nachází v oblasti idejí (ideály, normy, povinnosti) a v oblasti sociální práce. Sociální práce, jako profesní a akademická disciplína, se zabývá uplatněním společenské teorie a výzkumu ke studiu a zlepšení kvality života lidí, sociálních skupin a celé společnosti. Sociální práce se zabývá prosazováním sociální spravedlnosti, zlepšováním kvality života a rozvíjením plného potenciálu každého jednotlivce, skupin a společenství. Dále se zabývá chápáním lidského rozvoje, kritickou analýzou podstaty vědy a porozumění dimenze individuálních a sociálních dopadů na sociální skupiny. Sociální práce se zabývá analýzou sociálních procesů, systémů, přístupů a jejich kulturních, sociálních, politických, historických a ekonomických kontextů.
Získaný titul
Absolvent studijního programu/oboru Pedagogika / Sociální práce je oprávněn používat titul pouze ve znění, které umožňuje polská legislativa, tedy v případě bakalářského (licencjackého) studijního programu (I. stupně) titul lic. (licencjat), případě magisterského studijního programu (II. stupně) titul mgr (magistr). Udělený titul nelze modifikovat na český vysokoškolský titul. Při neoprávněném užití titulu dle zákona č. 52/2025 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, a další související zákony ze dne 11. 2. 2025, se absolvent dopustí přestupku, za který hrozí pokuta až 5.000 Kč.
Rovnocennost dokladů
Rovnocennost dokladů řeší Dohoda mezi vládou České republiky a vládou Polské republiky o vzájemném uznávání částí studia, rovnocennosti dokladů o vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice (Praha, 16. 1. 2006, publikována pod č. 104/2006 Sb.m.s.).
Dohoda mezi vládou České republiky a vládou polské republiky o vzájemném uznávání, rovnocennosti dokladů a vzdělání a dokladů o vědeckých hodnostech a titulech vydávaných v České republice a v Polské republice